Aufsatz in Zeitschrift

Sweden’s School Reforms to Postpone First Grade to Middle School: A Model?

Truc Nguyen, Lukas Mergele, Larissa Zierow
ifo Institute, Munich, 2020

CESifo Forum 21 (4), 33-36

In  the  educational  production  process  of  the  school  system,  report  cards  provide  a  crucial  performance  feedback  for  students.  Sweden  was  a  pioneer  in  abolishing  numerical  grades  from  report  cards  in  elementary  school,  as  grades  were  considered  harmful  for  students’  motivation  to  learn.  In  this  article,  we  outline  the  Swedish  reforms  and  summarize  the  existing  evidence  on  the  consequences  of  early  grading.  Overall,  this  evidence  points  towards  mixed  effects  on  student  achievement  and  educational  inequalities.

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